Faut-il attendre d'aller mal pour aller mieux? 

Non.

Consulter n’est pas réservé aux moments de crise. Un accompagnement peut aussi être une démarche de prévention, un espace pour prendre du recul, mieux comprendre ses fonctionnements, apaiser une relation compliquée ou faire face à une période de changement.

Vous pouvez venir parce qu’une situation vous questionne, parce que certaines réactions se répètent, parce que vous souhaitez mieux gérer vos émotions ou simplement parce que vous avez envie de faire évoluer quelque chose dans votre quotidien.

Vous n’avez pas besoin d’aller mal pour avoir le droit de vous faire accompagner.

Pour quelles situations ?

Un accompagnement peut notamment être envisagé lorsqu’une personne rencontre :

  • des difficultés à gérer ses émotions ou ses réactions ;
  • un manque de confiance ou des difficultés d’affirmation de soi ;
  • des difficultés relationnelles ou de communication ;
  • des conflits familiaux, scolaires, professionnels ou sociaux ;
  • une période de changement, de transition ou de remise en question ;
  • une impression de surcharge ou de perte de repères ;
  • des difficultés à comprendre certains de ses comportements ou fonctionnements ;
  • des questionnements concernant ses choix personnels, scolaires ou professionnels ;
  • des difficultés à mettre en place des changements malgré la volonté de le faire.

Cette liste n’est pas exhaustive. Une première rencontre permet de déterminer ensemble si ce type d’accompagnement correspond à votre demande.

Comment se déroule l’accompagnement ?

La première rencontre permet avant tout de faire connaissance et de comprendre votre demande.

Nous prenons le temps d’identifier ce qui vous amène, ce que vous souhaitez voir évoluer et ce qui a déjà été tenté. Nous pouvons également déterminer ensemble si l’accompagnement proposé par Camick's correspond réellement à votre situation.

Les séances suivantes sont construites autour des objectifs définis ensemble. Elles peuvent alterner entre temps de réflexion, échanges, exercices, mises en situation et expérimentation de nouvelles stratégies.

L’objectif n’est pas de multiplier les séances sans nécessité. Le rythme et la durée de l’accompagnement sont régulièrement réévalués en fonction de votre situation et de votre évolution.

Une approche centrée sur la personne

Il n’existe pas une méthode unique qui convienne à tout le monde.

L’accompagnement s’appuie donc sur plusieurs références issues notamment de la psychoéducation, des sciences de l’éducation, de l’analyse transactionnelle et de différents outils de communication et de développement des compétences personnelles.

Mais au-delà des outils utilisés, l’essentiel reste la relation d’accompagnement.

Chaque personne arrive avec son histoire, son environnement, ses ressources et ses difficultés. Le travail consiste donc à partir de cette réalité plutôt qu’à appliquer une méthode identique à tout le monde.

L’accompagnement vise à favoriser une meilleure compréhension de soi, le développement de compétences personnelles et relationnelles et l’expérimentation de changements concrets dans la vie quotidienne.

Qui vous accompagne ?

Je m'appelle Pierre van den EEDE. Psychopédagogue formé en sciences de l'éducation, j'appuie ma pratique sur un parcours universitaire, une solide expérience dans l'enseignement supérieur et le domaine éducatif, ainsi que sur plusieurs certifications en accompagnement et en communication.

Pour vous guider au mieux, j'associe différentes approches complémentaires, notamment l'Analyse Transactionnelle, la Programmation Neuro-Linguistique et l'Hypnose Ericksonienne.

Loin des théories abstraites, ce sont des outils concrets qui me permettent d'éclairer vos enjeux relationnels, de cibler l'origine de vos blocages et de croiser les regards pour vous proposer des pistes de changement sur mesure, parfaitement adaptées à votre rythme et à vos besoins.

L'offre proposée

Parce que chaque étape de l'adolescence et de la vie adulte apporte son lot de défis, nous mettons à votre disposition des accompagnements sur-mesure. Notre objectif est de vous offrir un espace d'écoute, de soutien et d'outils concrets pour avancer vers votre bien-être. Explorez ci-dessous les différentes formes de suivi proposées.

Pour les ados

L'adolescence est une période où l'on cherche à se construire une identité propre, parfois en s'éloignant du regard des parents. C'est normal, et c'est aussi pour cela qu'un espace neutre, hors du cercle familial, peut faire du bien.

Ce qui est dit en séance reste confidentiel, sauf en cas de danger pour l'ado ou pour autrui. Un premier échange est généralement organisé avec les parents pour poser le cadre, puis l'espace de parole de l'ado est protégé et lui appartient.

L'objectif n'est pas de "corriger" un comportement, mais d'offrir un lieu où l'ado peut exprimer ce qu'il vit, comprendre ses émotions et retrouver confiance en lui.

Pour les adultes

À l'âge adulte, les difficultés prennent souvent d'autres formes : tensions dans le couple ou la famille, fatigue face au travail, sentiment de tourner en rond ou de ne plus savoir ce qu'on veut vraiment. Elles sont parfois moins visibles, mais tout aussi présentes.

Ce qui est dit en séance reste strictement confidentiel. Vous n'avez pas à vous justifier ni à prouver que votre situation est "assez grave" pour être entendue, chaque demande est légitime, qu'elle parte d'une crise ou d'une simple envie d'avancer.

L'objectif n'est pas de vous dire quoi faire, mais de vous aider à y voir plus clair, à retrouver votre marge de manœuvre et à avancer selon vos propres priorités.

En semaine

Les séances programmées en semaine se déroulent sur rendez-vous, dans un cadre propice à l'échange, au sein de mon cabinet privé situé Chaussée de Cuesmes 39D - 7000 Mons. 

Le samedi

Les séances programmées le samedi se déroulent sur rendez-vous, au sein du Centre de Consultations Pluridisciplinaires l'Odyssée à Quaregnon : Rue Jules Destrée 413, 7390 Quaregnon.

Aucune date disponible rapidement ?
N'hésitez pas à me contacter pour voir ce qui est possible !

Témoignages 

"Bonjour Pierre, encore merci pour ce suivi. Les enfants en sont très contents, et [Confidentiel] a vraiment progressé.Si vous passez par [Confidentiel], n’hésitez pas à nous faire signe. A plus tard dans la vie 😉"

"« Presque 50 ans de clope au compteur, je pensais que c'était foutu à mon âge. Et pourtant, grâce à vous, ça fait 6 mois que je n'ai pas touché une cigarette ! Votre patience et vos conseils sans jugement ont tout changé. Je réapprends enfin à respirer..."

« Un immense merci ! On était complètement démunis face aux angoisses des enfants, mais vous avez su créer un lien fort dès la première minute. Les petits sont tellement plus sereins et la maison a retrouvé son calme. Vous nous avez retiré une sacrée épine du pied ! »

Témoignages authentiques, images fictives à des fins d’illustration.

Qu'est-ce qu'un psychopédagogue?

Le psychopédagogue vous accompagne en prenant en compte votre fonctionnement cognitif, vos émotions et la manière dont s'est construite votre identité. Son rôle : vous aider à repérer les schémas relationnels qui se répètent, les blocages émotionnels ou les croyances qui freinent votre évolution.

Par une écoute active et une posture ajustée à votre situation, il vise à restaurer la confiance en soi et à mobiliser vos ressources internes pour vous permettre d'évoluer plus librement dans vos relations à vous-même et aux autres.

Il est titulaire d'un master universitaire en sciences de l'éducation. Il intervient dans le champ de l'accompagnement psycho-éducatif, et non en tant que psychologue clinicien ou psychothérapeute.

Qu'est-ce que l'Analyse Transactionnelle (AT)? 

Développée en 1958 par le psychiatre et psychanalyste Eric Berne, l'Analyse Transactionnelle est une théorie de la personnalité et de la communication reconnue et toujours enseignée aujourd'hui. Elle offre des clés de lecture concrètes pour comprendre ce qui se joue «ici et maintenant» dans une relation, individuelle ou de groupe.

Son postulat central : nos façons de vivre actuelles trouvent souvent leur origine dans des décisions prises durant l'enfance. En les identifiant, chacun peut reprendre la main sur son fonctionnement et mobiliser son potentiel pour grandir et s'épanouir — quels que soient son parcours ou son contexte.

Encadrée par un praticien formé, l'AT constitue un véritable levier de changement dans les situations où la qualité de la relation à soi et aux autres joue un rôle central.

Qu'est-ce que la Programmation Neuro-Linguistique (PNL)? 

Introduite dans les années 1970 par Richard Bandler et John Grinder, la PNL est une approche pragmatique qui s'appuie sur l'observation de stratégies de communication et de comportements jugés efficaces. Elle propose des outils concrets pour mieux comprendre comment nos pensées, notre langage et nos habitudes influencent nos résultats, et pour s'en servir comme levier de changement.

Plutôt qu'une théorie figée, la PNL se conçoit comme une boîte à outils expérientielle, régulièrement enrichie par la pratique de terrain. Utilisée en complément d'autres approches comme l'Analyse Transactionnelle ou l'hypnose ericksonienne, elle permet d'aborder différemment certains blocages ou modes de fonctionnement, en s'adaptant à la dynamique propre à chaque personne.

Qu'est-ce que l'Hypnose Ericksonienne? 

Développée par le psychiatre américain Milton H. Erickson, l'hypnose ericksonienne induit un état de relâchement attentionnel dans lequel vous pouvez porter votre attention vers un objectif précis. Elle est aujourd'hui utilisée en complément d'autres prises en charge, notamment autour de l'anxiété et des dépendances, et bénéficie d'un corpus de recherches croissant sur ses effets (relaxation, gestion du stress).

Pendant la séance, vous êtes guidé pour explorer vos propres ressources et envisager des pistes vers l'objectif que vous vous êtes fixé.

Qualification QIAT en Analyse Transactionelle délivrée par
l'Assobat

Certification de
Maitre - Praticien en PNL
délivrée par IN-PNL

Certification de Praticien en Hypnose Ericksonienne délivrée par WHO

DIU en AICS délivré par l'UMONS et
l'Université Paris Cité

Avertissement éthique

Les séances proposées relèvent du développement personnel, du soutien psychosocial, de la pédagogie et du mieux-être. Elles ne constituent en aucun cas un acte médical, psychologique ou psychiatrique, et ne remplacent pas un suivi assuré par un professionnel de la santé (médecin, psychiatre, psychologue…). Aucun diagnostic ni traitement thérapeutique n’est proposé. Les outils proposés sont destinés à l’accompagnement et à la mobilisation des ressources personnelles. Toute demande relevant d’un trouble psychiatrique, médical ou d’un diagnostic clinique fera l’objet d’une réorientation vers un professionnel de santé qualifié. En cas de trouble psychologique, de pathologie médicale ou de prise de traitement, il est recommandé de consulter ou de poursuivre l’accompagnement par un professionnel dont c'est la spécialité.